Ձմեռային հեքիաթն ու Չարենցը

Հունվարի 29-ին, «Ձմեռային հեքիաթ» նախագծի շրջանակում ավագ դպրոցի մի խումբ սովորողներ իմ և տիկին Ելենա Սարգսյանի համակարգմամբ ուղևորվեցին Ողջաբերդ-Չարենցի կամար- Ջրվեժի արգելոց։

 

Նպատակը  «Ձմեռային հեքիաթ» նախագծի իրականացումն էր, Չարենց կարդալն ու ձմեռային-մարզական խաղեր անցկացնելը։ Առավել ոգեշնչող էր, երբ Չարենց կարդացինք Չարենցի կամարի մոտ, ինչպիսիք են՝ «Ես իմ անուշ Հայաստանի»,  «Բոլորը քեզ» բանաստեղծությունները։

Ջրվեժի արգելոցում հնարավորություն ունեցանք կազմակերպել ձմեռային, մարզական խաղեր։ Սա հնարավորություն է տալիս հանրակրթության մեջ ներդնել ոչ այնքան մասայականություն վայելող սպորտաձևերը, նպաստել մարզական կարողությունների, հմտությունների, ուսուցման փորձի ներկայացմանը, խրախուսմանը և տարածմանը:

Դահուկ-սահնակ, չմշկասահք, ձնագնդիկ՝ ահա ձմռան ողջ շքեղությունը։ Կարծում եմ՝ ձմեռը առանց սպորտի տխուր կլիներ։

 

Реклама

Հունվարյան ճամբարը Ջավախքից ժամանած սովորողների հետ

«հունվարյան ճամբարը» շարունակվում է։ Արդեն նշել եմ, որ կրթահամալիր են ժամանել Ջավախքի սովորողների մի խումբ: Մեզ միացած ճամբարականները այսօր ևս ունեցան հագեցած օր։

Օրը սկսեցինք ընդհանուր, միասնական պարապմունքով։ Այնուհետև հաջորդեցին պարային փորձերը և մարզական պարապմունքները։ Սովորողները հնարավորություն ունեին օգտվել կրթահամալիրում գործող բոլոր մարզաձևերից՝ հրաձգություն, հեծանվասպորտ, սեղանի թենիս…։

Հաջորդ մեր քայլը շրջայցն էր քոլեջով։ Այստեղ ևս մեր հյուրերին պատմելու շատ բան կար, տեսնելու՝ առավել ևս։ Նրանք ծանոթացան քոլեջի առօրյային, իրականացվող նախագծերին և ծրագրերին։

Ճամբարականները մասնակցեցին «Մեդիաուրբաթին»։ Հարություն Թոփիկյանի գլխավորած երգչախմբի ելույթը պարզապես չքնաղ էր։

Իսկ շրջայցը մեր սիրելի քաղաքով անխուսափելի էր։ Քայլեցինք, զրուցեցինք, փոխանակվեցինք տպավորություններով։ Դե իսկ Ազգային պատկերասրահում տիրող մթնոլորտի մասին էլ չասեմ, քանի որ մեր հյուրերը առաջին անգամ էին այնտեղ։

Վաղը առավոտյան մեզ միացած ճամբարականները մեկնում են։ Վստահ եմ, որ իրենք իրենց հետ տանում են անասելի տպավորություններ և հիշողություններ։ Իսկ նույնը, բնականաբար, պահպանվելու է նաև ինձ մոտ։

Կրթահամալիրում տիրող մթնոլորտի մասին

Այս տարի ևս Կրթահամալիրում անցկացվող հունվարյան ճամբարին մասնակցում են Ջավախքի սովորողները՝ Նասլետ Քեյանի ղեկավարությամբ: Սովորողների խումբը բաղկացած է հիմնականում Նասլետի ղեկավարած Վաչիանի պարային խմբի անդամներից:
Այսօր մեզ միացած ճամբարականները ունեցան հագեցած օր։ Միասին անցկացրած ժամանակի մասին կպատմեն լուսանկարները։

Բարև, Էրգի՛ր

Առաջին անգամ ոտք դրեցի մեր պապերի երկիր՝ Էրգիր։ Կան բաներ, որոնք իմանալուց, տեսնելուց, զգալուց հետո զարմանում եմ` ինձ ու ինձ մտածելով. «Ախր, ոնց կարող էի մինչև հիմա այդ մասին չիմանալ»: Այն ամենը, ինչ տեսա, վեր էր իմ ունեցած պատկերացումներից, տրամաբանությունից և երևակայությունից։

Ես երբևէ չէի պատկերացնի, որ իմ ծննդյան տարեդարձը կնշեմ Էրգրում։ Դա ցնցող երևույթ էր։

 

Այն ամենը ինչ տեսել ու զգացել եմ, անհնար է բառերով նկարագրել։ Դա չափից դուրս ներանձնական է։ Ես կցանկանայի իմ շնորհակալությունը հայտնել կրթահամալիրին, իմ գործընկերներին ինձ այսպիսի անմոռանալի պահեր պարգևելու համար։ Շնորհակալ եմ քեզ՝ Էրգի՛ր, որ կաս։

Սեղանի թենիսի նորաբացված սրահի մասին

Ուռա῀: Սեղանի թենիսի սրահը վերաբացվել է: Այն այժմ ունի ավելի նորաոճ տեսք, գեղեցիկ է ու գրավիչ: Սա մեծ նվեր էր  սեղանի թենիսը սիրող և որպես մարզաձև ընտրած սովորող-դասավանդողների համար: Հաճելի է, երբ պարապմունքները իրականցվելու են ավելի  նորացված ու թարմ միջավայրում:

Ես՝ որպես սեղանի թենիսի սրահի պատասխանատու, ցանկանում եմ իմ շնորհակալությունը հայտնել տիար Բլեյանին: Երաշխավորում եմ, որ վերաբացված սրահը չի կորցնի իր գրավչությունն ու նշանակալիությունը, ինչպես որ հիմա է:

 

Չորեքշաբթին Աշտարակում

Ճամփորդությունը իրականացվում է «Ուսումնական Արագածոտն» ծրագրի
շրջանակում 

Ճամփորդության օրը՝ հոկտեմբերի 24

Ժամը՝ 09.00

Վերադարձ՝ 18.00

Մեկնումը՝ Մայր դպրոցից

Երթուղին՝ Երևան-Աշտարակ-Երևան

Ճանապարհածախսը՝ ծնողների միջոցով

Սնունդը՝ ծնողների միջոցով

Մասնակիցներ՝ ավագ դպրոցի սովորողներ

Ճամփորդության պատասխանատու՝ Շուշան Միկոյան, Հասմիկ Սիմոնյան

Նպատակ և խնդիրները

• Ծանոթանալ Ն. Աշտարակեցու դպրոցի սովորողների հետ
• 8-9-րդ դասարանցիների հետ անցկացնել սեղանի թենիսի ընկերական մրցաշար
• Սեղանի թենիս մարզաձևը դարձնել ծանոթության ամրապնդման խորհրդանիշ
• ծանոթանալ Աշտարակի պատմամշակութային կոթողներին

Ընթացքը

• «Սևան» մարզադպրոցում անցկացնել թենիսի ընկերական մրցաշար:

• Աշակերտների հետ ուսումնասիրել Աշտարակի պատմությունը, կատարել թարգամություններ տարբեր վայրերի մասին, ինչպես օրինակ Կարմրավոր, Հին բաղնիք, Հին կամուրջ…
• Քննարկել Պ. Պռոշյանի «Հացի խնդիր» գործը և թարգմանել հոդվածներ:

• Նկարել հոլովակ` պատմող ճամփորդության, անցկացրած ժամանակի և ընկերական մրցաշարի մասին:
• Քայլք քաղաքում՝Հրապարակ, Մարինե եկեղեցի,Կարմրավոր, Քասախի կիրճ, սուրբ Սարգիս, կախովի կամուրջ, «Սևան» մարզադպրոց:

Արդյունքը.

• Ծանոթանալ քաղաքին և հայտնի պատմամշակութային վայրերին:

• ամրապնդել կրթական կապերը Ն. Աշտարակեցի դպրոցի աշակերտների հետ
• Հրավիրել նրանց կրթահամալիրի Սեբաստացու տոնին:
• Օգտագործել անգլերենը` որպես հաղորդակցման միջոց
• Սերմանել սեր և հետաքրքրություն սեղանի թենիս մարզաձևի նկատմամբ:
• Սեղանի թենիս մարզաձևը օգտագործել կապերի ամրապնդման համար:

 

Օրակարգ`

8:40	հավաքվել դպրոցի դիմաց
9:00	շարզժվել դեպի Աշտարակ
9:40	ժամանում Ն. Աշտարակեցի դպրոց
9:40-10:20	Շրջայց դպրոցում, ծանոթացում ՄՍԿՀ-ի հետ
10:20- 11:00	Այցելություն Ս. Մարիանե և Կարմրավոր եկեղեցիներ
11:00-11:30	Այցելություն Պ.Պռոշյանի թանգարան, անգլալխոս գիդի հետ էկսկուրսիա
11:30-13:00	Քայլարշավ Քասախի կիրճ, այցելություն Հին կամուրջ ր Հին Ջրաղաց
13:00-14:00	Հանգիստ քասախի կիրճում
14:00-14:30	Այցելություն քարափի գլխին գտնվող Ս. Սարգիս եկեղեցի
14:30	Ուղևորություն Քասախի մյուս ափին գտնվող մարզադպրոց
15:0015:30	Շրջայց դպրոցում և սեղանի թենիսի ընկերական մրցաշարեր
16:00	Վերադարձ դպրոց
16:40	ժամանում Երևան

Լրացուցիչ կրթություն

Հարություն Կոկոշյան 9 -րդ դասարան

Վահագն Սերոբյան 5-րդ դասարան

Սարգիս Վարդանյան 9 -րդ դասարան

Արմեն Մայիլյանց 8-րդ դասարան

Դավիթ Հարությունյան 4-րդ դասարան

 

Անկախության օրը «Ժայռում»

Հայաստանի Հանրապետության անկախության տոնը մի խումբ սեբաստացիներով նշեցինք Սևանի «Ժայռ» ճամբարում: Մարզական ակումբի ղեկավարների և  դասավանդողների ղեկավարությամբ կազմակերպվեց եռօրյա տոնական ճամբար: Մասնակցեցին միջին դպրոցի սովորողները: Անկախության օրը սեբաստացիների մի խումբը հաղթահարեց Արեգունու բարձունքը: Հիասքանչ է, երբ անկախ ես, բայց բարձունքում քո անկախությունը էլ առավել է կարևորվում ու դառնում առանձնահատուկ: Երեք օրվա ընթացքում և՛ մարզական խաղեր անցկացրինք, և՛ ընթերցանությամբ զբաղվեցինք: Սա անկախականների, ընթերցող-մարզականների, ևս նոր բարձունքի հաղթահարման, անխախության տոնը անկախ հայրենիքում սովորող-սեբաստացիներով վայելելու ճամբար էր։

Աշխատաժամանակ

ashxatajamanak

Նորից նորի մասին

Ինչպես արդեն գիտեք, ամռանը կրթահամալիրում աշխատել ցանկացող մասնագետների վերապատրաստումների բուռն շրջան է: Նախորդ հրապարակման մեջ նշել էի, որ վերապատրաստման կարևորագույն բաղադրիչ է  հեծանիվ վարել իմանալը: Այդ իսկ ուղղությամբ տարված աշխատանքներս ունեցան հիանալի արդյունքներ: Բայց չեմ կարող չնշել մեկ ուրիշ հիմնական բաղադրիչի՝ բարձունքի հաղթահարման մասին:
Բարձունք հաղթահարելով ոչ միայն որպես մասնագետ ես վերապատրաստվում, այլև կատարելագործում ես քո գիտելիքը: Արդեն հինգերորդ անգամն է իմ կյանքում, որ հաղթահարում եմ Արագածի բարձունքը: Այն ոչ մի անգամ չի կորցնում իր հետաքրքրությունն ու հմայքը, ընդհակառակը, ամեն անգամ յուրովի է:

Այս անգամ մեզ հետ էին նաև վերապատրաստվողների մի մեծ խումբ: Տիար Գևորգի գլխավորությամբ հաղթահարված յուրաքանչյուր բարձունք էլ ավելի հիշարժան է լինում: Նորից նոր լուսանկարներ, նոր տպավորություններ, նորի մասին իմանալու նոր հնարավորություններ:
Վերապատրաստվողների համար սա նորություն էր, որը որ պիտի դառնա ավանդույթ: Ասածիս ապացույցն այն է, որ պատրաստվում ենք Նավասարդը նշել բարձունք հաղթահարելով: Օգոստոսի 11-ին Աժդահակի բարձունքը մեզ հետ գրավելու են նաև վերապատրաստվողները: