Աշնանային վերջին արևաշատ օրերը անցկացրինք Արատեսում։ Բայց այս անգամ Արատեսը էլ ավելի հատուկ էր, այնտեղ մենք անցկացրինք Հարիսայի ծեսը։ Ճամփորդությունը քոլեջի սովորողների հետ էր։ Ծրագիրը՝ այստեղ
Արատեսին էինք խառնել թե՛ աշնան արևը, թե՛ հարիսայի ծեսը, թե՛ համտեսը, թե՛ ծիսական երաժշտությունը, պարերն ու շարականները։
Տեսանյութերը այստեղ , այստեղ ու այստեղ
Մայիսյան 17-րդ հավաք։ Ռազմամարզական ճամբար։ Հաշվետվություն
Մայիսյան 17-րդ հավաք։ Ռազմամարզական ճամբար։ Հաշվետվություն
Հունիսյան ռազմամարզական ճամբար։ Հաշվետվություն
Վաղաշենի բնապահպանական ճամբար։ Հաշվետվություն
«Կրթահամալիր- Կոռիձոր» Արատեսի դպրական կենտրոնում
Վաղաշենի բնապահպանական ճամբար (օգոստոս)
Մանկավարժական ճամբար Վաղաշենում
Բնապահպանական ճամբար Վաղաշենում
Ուսումնամարզական ճամբար Վաղաշենում
Գիտելիքի օրը Գութանասարի բարձունքին
Նորից ու նորից Արագածի գագաթին
«Մխթար Գոշի հետքերով» նախագծի շրջանակում կազմակերպեցինք ուսումնական ճամփորդություն Դիլիջան, Գոշավանք, Գոշալիճ։ Նախագծի նպատակը Մխիթար Գոշ անհատականության ճանաչումն է, գրական և գիտական ժառանգության ուսումնասիրումը։
Աշնանային 17-րդ հավաքի շրջանակում Ավագ դպրոցի 11-րդ դասարանի սովորողները իրականացրին 8․74 կմ քայլարշավ Ազատի ջրամբարի շրջագծով՝ որպես ֆիզկուլտուրայի բաղադրիչ։ Ճամփորդությանը մասնակցում էին 11-րդ դասարան ընդունված բոլոր նորեկները։
ՀՀ Արարատի մարզում՝ Ազատի միջին հոսանքում է գտնվում Ազատի ջրամբարը: Ծովի մակերևույթից 1000 մ բարձրության վրա: Շահագործման է հանձնվել 1976-ին: Պատվարը հողային է՝ ավազակավային միջուկով, երկարությունը՝ 630 մ, առավելագույն բարձրությունը՝ 76 մ: Սնվում է Ազատ գետից, մթնոլորտային տեղումներից և ջրհավաք ավազանում գոյացող մակերեսային և ստորերկրյա ազատ հոսքերից: Ջրերն օգտագործում են ոռոգման, ձկնաբուծության և էներգետիկ նպատակներով:
09։00-09։30՝ մանկավարժական առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
09։30 -12։00՝ մարզադաշտերի խնամք, բարեկարգման աշխատանքներ
12:30-13:15՝ քննարկումներ մասնախմբերով, նախագծային խմբերով, կլոր սեղաններ
13:20-13:45՝ խմբային, անհատական աշխատանքներ, բլոգների վրա, մատյաններում
13:45-14:45 ՝ Սեղանի թենիսի պարապմունք դասավանդողների հետ
Նախագծի նպատակը՝ ուսուցչի օրվան ընդառաջ, Գլաձորի խումբ սովորողների և դասավանդողների հետ համատեղ վերելք Արագածի հարավային գագաթ։
Մեկնումի և վերադարձի կայան՝ Սբ.Երրորդություն եկեղեցու բակ
Մեկնումը՝ 7։00
Վերադարձ՝ 20․00
Արշավականին անհրաժեշտ է
Գլաձորցիներին հանդիպելու ենք Քարի լճի մոտ, հոկտեմբերի 1-ին, ժամը՝ 8։30։ Գլաձորցիների խումբը համակարգում է Աննան, մեզ հետ բարձրացել է Սպիտակավոր, հեռախոսի համարը՝ 077034340։ Խմբում ընդգրկված են 12-րդ դասարանցիներ, մանկավարժական աշխատողներ։
Նախագծի ղեկավար՝ Հասմիկ Սիմոնյան (հեռ․՝ 094084546)
Վերելքին կրթահամալիրից մասնակցողների ցուցակ`
«Արշավախմբային ճամբար Արատեսում» նախագծովով ս․թ․ սեպտեմբերի 23-25-ին, որպես անկախության տոնի նվեր, կրթահամալիրի մի խումբ դասավանդողներով մասնակցեցինք քայլարշավային եռօրյա ճամբարին Արատեսի դպրական կենտրոնում։
Ճամբարի խնդիրները.
Մարզական ընտրությամբ և լրացուցիչ գործունեության կառուցվածքը
Մարզական ընտրությամբ գործունեությունը և լրացուցիչ կրթությունը ապահովում է սովորողի մարմնակրթության և սպորտի մասին տեսական և գործնական գիտելիքներ: Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրի մարզական կառույցների պայմանները թույլ են տալիս գործունեություն ծավալել սովորողների ֆիզիկական կուլտուրայի կարևորագույն ընդունակությունների զարգացման և կատարելագործման համար:
Նպատակը և խնդիրները
Մարզական ընտրության խումբը և լրացուցիչ գործունեությունը ներառում է իր մեջ ֆիզիկական զարգացմանը ուղված համալիր ազդեցություն օրգան համակարգի վրա:
Բնականոն կանոնակարգված և ծրագրավորված ֆիզիկական բեռնվածությունը ապահովում է երեխաների մոտ ֆիզիկական կարողությունների զարգացում, մարզախաղերի գործնական պարապունքներին հմտությունների ձևավորում, ֆիզիկական պատրաստության կողմերի ճանաչում և առողջության ամրապնդում:
Վեցերորդ դասարան
Լուծվող խնդիրները՝
1. Գիտելիքների հողորդում սեղանի թենիսի ծագման և զարգացման մասին։
2. Ծանոթացնել մարզումների ընթացքում վարքի և հիգենիայի պահանջներին:
3. Ուսուցանել տեխնիկական տարրերը։
4. Մշակել շարժողական ընդունակությունները։
Ուսումնական պլանով նախատեսված շաբաթական 3 ժամը 40 րոպեով իրականացվում է շաբաթական 2 անգամ 60 րոպե տևողությամբ
Ծրագրով նախատեսված բովանդակության բաշխումը ըստ ժամաքանակի՝
Գիտելիքների հիմունքներ 6 ժամ, ընդհանուր ֆիզիկական պատրաստություն 20 ժամ, հատուկ
ֆիզիկական պատրաստություն 10 ժամ, տեխնիկական պատրաստություն 34 ժամ, տակտիկական պատրաստություն 10 ժամ, խաղային պատրաստություն 20 ժամ, նորմերի հանձնում 6 ժամ, բժշկամանկավարժական զննում 2 ժամ։
Ուսումնական գործունեության տեսակները ՝
Ուսումնական նյութի բացատրում, ցուցադրում,
դիտում, վարժությունների կատարում, խաղային, մրցակցային, շրջանաձև մարզման մեթոդների կիրառում։
Կապը այլ առարկաների հետ՝
Կենսաբանություն, առողջագիտություն, ֆիզիկա, ՆԶՊ
Ստուգման և գնահատման կարգը՝
1. Հարվածներ ռակետով (բալերը ըստ հարվածների քանակի)
2. Հարվածներ աջից և ձախից
3. ՙՏոպ-սպին” հարվածներ աջից — աջ
4. Հարվածներ ձախից – ձախ
5. Սկզբնահարվածներ վերին պտույտով
Յոթերորդ դասարան
Լուծվող խնդիրները՝
1. Ծանոթացնել սեղանի թենիսի խաղի կանոններին։
2. Հաղորդել գիտելիքներ և ձևավորել վնասվածքների դեպքում 1-ին բուժ. օգնության
վերաբերյալ տեղեկություններ:
3. Մշակել շարժողական ընդունակությունները:
4. Ուսուցանել անհրաժեշտ տեխնիկական և տակտիկական հնարքները:
Ուսումնական պլանով նախատեսված շաբաթական 3 ժամը 40 րոպեով իրականացվում է շաբաթական 2 անգամ 60 րոպե տևողությամբ:
Ծրագրով նախատեսված բովանդակության բաշխումը ըստ ժամաքանակի՝
Գիտելիքների հիմունքներ 6 ժամ, ընդհանուր ֆիզիկական պատրաստություն 18 ժամ,
հատուկ ֆիզիկական պատրաստություն 18 ժամ, տեխնիկական պատրաստություն 22 ժամ,
տակտիկական պատրաստություն 14 ժամ, խաղային պատրաստություն 22 ժամ, նորմերի
հանձնում 6 ժամ, բժշկամանկավարժական զննում 2 ժամ։
Ուսումնական գործունեության տեսակները՝
Ուսումնական նյութի բացատրում, ցուցադրում,
դիտում, վարժությունների կատարում, խաղային, մրցակցային, շրջանաձև մարզման մեթոդների կիրառում։
Կապը այլ առարկաների հետ՝
Կենսաբանություն, առողջագիտություն, ֆիզիկա, ՆԶՊ։
Ուսումնական ճամփորդություններ ՀՀ սեղանի թենիսի հավաքական թիմի հետ հանդիպում, էքսկուրսիա Ծաղկաձորի գլխավոր օլիմպիական բազա։
Ստուգման և գնահատման կարգը՝
1. Հարվածներ ռակետով (բալերը ըստ հարվածների քանակի)
2. Հարվածներ աջից և ձախից
3. Հարվածներ աջից — աջ
4. Հարվածներ ձախից – ձախ
5. Սկզբնահարվածների ուսուցանում։
Ութերորդ դասարան
Լուծվող խնդիրները՝
1. Սեղանի թենիսիստներին հաղորդել գիտելիքներ բժշկական և մանկավարժական
հսկողության կարևորության մասին:
2. Տեղեկություններ հաղորդել հայ թենիսիստերի հաջողությունների մասին տարբեր
մրցաշարերում։
3. Ուսուցանել և կատարելագործել անհրաժեշտ տեխնիկական և տակտիկական հնարքները։
Ուսումնական պլանով նախատեսված շաբաթական 3 ժամը 40 րոպեով իրականացվում է շաբաթական 2 անգամ 60 րոպե տևողությամբ։
Ծրագրով նախատեսված բովանդակության բաշխումը ըստ ժամաքանակի՝
Գիտելիքների հիմունքներ 6 ժամ, ընդհանուր ֆիզիկական պատրաստություն 14 ժամ,
հատուկ ֆիզիկական պատրաստություն 18 ժամ, տեխնիկական պատրաստություն 22 ժամ,
տակտիկական պատրաստություն 16 ժամ, խաղային պատրաստություն 24 ժամ, նորմերի հանձնում 6 ժամ, բժշկամանկավարժական զննում 2 ժամ:
Ուսումնական գործունեության տեսակները ՝
Ուսումնական նյութի բացատրում, ցուցադրում,
դիտում, վարժությունների կատարում, խաղային, մրցակցային, շրջանաձև մարզման մեթոդների կիրառում:
Կապը այլ առարկաների հետ՝ Կենսաբանություն, առողջագիտություն, ֆիզիկա, ՆԶՊ:
Ուսումնական ճամփորդություններ ՀՀ սեղանի թենիսի հավաքական թիմի հետ հանդիպում, էքսկուրսիա Ծաղկաձորի գլխավոր օլիմպիական բազա:
Ստուգման և գնահատման կարգը՝
1. Հարվածներ աջից և ձախից
2. Հարվածներ պտույտներով (TOP-SPIN) աջից և ձախից
3. Սկզբնահարվածներ աջից և ձախից
4. Հարվածներ պտույտներով (TOP-SPIN) աջից-աջ, ձախից-ձախ, խաչաձև
5. Հարվածներ (կտրած) աջից և ձախից։
Հասմիկ Սիմոնյան 